在六枝特区塔山派出所辖区，15所中小学、幼儿园错落分布，超过1.1万名在校学生构成了庞大的未成年人群体。近年来，家庭监护缺位、网络不良侵蚀、青春期心理波动等问题相互交织，部分中小学生出现了纪律涣散、沉迷网络、漠视管教等行为偏差，甚至滋生心理焦虑、叛逆等隐患。仅靠校园德育力量，已难以实现有效矫治。

面对这一基层治理痛点，六枝特区公安局塔山派出所主动跳出“事后处置”的传统警务思维，牵头联动辖区中小学启动“校警携手·护航成长”专项关爱行动，搭建“校、警、家、社”四维联动体系，用柔性帮扶、精准干预、法治浸润、长效守护的暖心举措，为迷途少年点亮成长微光。

跳出标签化思维，建立“一人一档”精准帮扶

“未成年人保护，重在预防、贵在精准、赢在温度。”塔山派出所所长王静表示，派出所摒弃粗放式管理，牵头搭建“摸排—会商—联动—警示—辅导”五步闭环工作机制。

工作前期，派出所联合学校开展全覆盖摸排，聚焦学生行为习惯、心理健康、家庭监护、人际交往四大维度，重点关注父母在外务工儿童、单亲家庭、心理异常、行为偏差的学生，严格保护隐私，建立动态更新的“一人一档”关爱台账。

塔山派出所民警、六枝特区第五中学法治副校长洒科勇坚持把这一部分学生称为“个性化学生”。“他们不是‘问题学生’，更不是‘坏学生’，大多是家庭失管、心理失衡、法治失知的迷茫少年。每个孩子偏差行为的成因都不一样，必须一人一策、精准对症。”洒科勇说。

六枝特区第五中学副校长许东吴深耕德育管理多年，清晰见证了青少年问题的迭代：“早年学生矛盾多为简单肢体冲突，如今逐步演变为网络人身攻击、小团体抱团滋事，心理危机隐患大幅上升，治理难度持续加大。”

补齐家庭教育短板，让家长从“旁观者”变“陪伴者”

一线班主任郭倩倩道出了育人痛点：“一个学生身上出现问题，背后往往是整个家庭教育的缺失。”部分家长监护意识淡薄，习惯性将教育责任全部推给学校，亲子沟通长期断裂，学生出现问题后一味指责校方，激化家校矛盾。

针对这一突出问题，派出所主动牵头召开家校专题宣讲会，由法治副校长立足《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》，向家长普及法定监护责任，纠正“教育全靠学校”的甩锅心态。民警手把手传授科学沟通、情绪疏导、正向管教方法，引导家长从“旁观者”转变为“陪伴者”，筑牢未成年人保护的家庭第一道防线。

沉浸式实景警示，让法治教育直击心灵

相较于传统课堂说教式普法，塔山派出所创新开展沉浸式实景警示教育。组织重点关注学生走进看守所、武警中队、禁毒教育基地开展实景研学。“零距离”接触司法场景，让学生在直观体验中感悟法律威严与自由的可贵；观摩军人队列训练、规范内务，引导学生摒弃散漫陋习、树立规则意识；通过毒品知识科普、警示影片观看，提升防毒拒毒能力。

这种体验式教育打破了普法形式化困境，让敬畏法律、遵规自律的种子扎根青少年心底。

“一对一”结对帮扶，用暖心陪伴实现长效矫治

为避免治理流于形式，塔山派出所建立民警“一对一”结对帮扶长效机制。由法治副校长洒科勇牵头，联合学校班主任、专职心理教师、德育干部组建专属帮扶团队。民辅警彻底放下说教姿态，耐心倾听学生内心诉求，针对性疏导负面情绪；对照学生抽烟、旷课、结交社会闲散人员等不良行为，量身制定整改提升计划，清晰划定行为底线与法律红线；同步跟进学业指导与习惯养成教育，帮助学生重塑自信。

同时落实“每周跟进、每月小结”工作机制，根据学生转变情况动态调整帮扶策略，实现柔性矫治、精准滴灌。

七年级的小李同学坦言：“以前我总觉得自由散漫没关系，不懂规矩、不惧底线，还经常逃课玩手机。去感受了实景警示教育，让我真正明白什么能做、什么不能做，也更能体会到老师和警察叔叔的良苦用心。”

多元共治，织密未成年人安全守护网

立足辖区长治久安，塔山派出所持续深化校警家社多元共治格局。派出所常态化落实护学岗执勤、校园周边治安巡查、安全隐患排查工作，开通涉校警情快速处置通道，严厉打击侵害未成年人违法犯罪。同时，法治副校长常态化进校园开展防欺凌、防性侵、反电诈等主题法治宣讲，补齐青少年法治认知短板。

“家人缺位、社会冷漠、学校失职，任何一环失守，都会让少年走偏。但教育的底线是不抛弃、不放弃，能拉回一个孩子，就是挽救一个家庭。”学校政教主任宋燕的育人理念，与塔山派出所的护苗初心高度契合。

“校警携手·护航成长”专项行动有效破解了基层青少年行为矫治难、家校共育脱节、法治教育薄弱等治理难题，为辖区未成年人源头保护、违法犯罪预防打造了可复制的暖心样板。下一步，塔山派出所将持续固化校警家社联动长效机制，以藏蓝温情坚守护苗初心，常态化护航辖区青少年向阳成长。