在遵义仁怀群山深处，有一所位于“鸡鸣三县”之地的水堰小学。这里，一位名叫沈仕友的校长，以其二十六载如一日的坚守与奉献，生动诠释了一位党外知识分子对民族教育事业的无限忠诚与炽热情怀。他没有惊天动地的誓言，却用实实在在的行动，在平凡岗位上为无数山区孩子点亮通往未来的希望之灯。

       临危受命，扛起乡村教育重担

     2016年8月，水堰小学正经历前所未有的寒冬。生源从近280人断崖式下滑至102人，学校濒临撤并边缘。就在此时，沈仕友临危受命，毅然接下校长这副重担。

      作为一名长期扎根乡村的党外知识分子，沈仕友深知教育对于改变农村孩子命运的重要性。他怀揣“我是农村娃，要让更多农村娃走出大山”的朴素初心，非但未因“党外”身份懈怠，反将其视为连接各方、凝聚力量、专注教育的独特优势。他迅速组建新班子，以高度的专业精神为学校量身定制“三年教育创优”规划，吹响了水堰小学绝地求生的集结号。

      这份担当，并非源于行政命令，而是根植于一名知识分子内心深处的家国情怀与对乡土的热爱。他坚信，无论身处何位，奉献教育、服务乡梓都是义不容辞的责任。

实干为本，创造山村教育奇迹

上任后，沈仕友将全部精力投入学校振兴。他深知质量是立校之本，作为教学带头人，坚持终身学习，潜心钻研教法，所带班级成绩常年位居全市前列。他不仅在《贵州教育报》等省级刊物发表多篇论文，更注重将理论成果转化为实践动力，带领全体教师提升教学质量。

九年耕耘，学校焕新蜕变。先后获评“遵义市教育先进集体”等多项荣誉，综合考核名列前茅；在村级完小生源普遍萎缩背景下，该校学生规模保持稳定，九年仅减员20人，更有逾30名学生从桐梓、汇川邻县“逆流”转入；12名教职工累计获仁怀市级以上表彰60余人次，一批青年教师在省市比赛中屡创佳绩。

沈仕友用自己的专业能力与管理智慧，证明了党外知识分子同样能在教育一线担当大任。他将水堰小学这枚“芥子”，经营成了容纳教育理想与希望的“须弥山”。

情系桑梓，温暖山村学子心灵

除了狠抓教学质量，沈仕友始终将留守儿童和贫困学生的冷暖放在心头。“我是农村娃，最了解农村的难处”——这份朴素的共情，驱动着他八年来四处奔走，累计为学生争取各类资助资金逾15万元。更令人动容的是，他多次从自己本不丰厚的工资中拿出钱来，为品学兼优的贫困生购置衣物鞋具、学习用品，以涓滴关怀温暖童心，激励他们奋发向上。

他始终秉持“金奖银奖不如家长的夸奖，金杯银杯不如家长的口碑”的教育信条，将完善学生人格塑造作为核心使命，让德育如春风化雨般浸润校园。作为一名党外知识分子，他以细腻的人文情怀构建起充满温度的成长环境，成为山区学子最坚实可靠的守护者。

谦逊奉献，甘为教育的“铺路石”

面对众多荣誉，沈仕友始终保持谦逊与清醒。回顾26年教育生涯，他动情地说：“我所取得的点滴成绩，源自对教育事业的忠诚，更离不开领导、师长、亲友的支持与帮助……我所做的一切，不过是一名教师的本分。”

他把自己比作教育路上的“铺路石”，甘愿为孩子们铺就走出大山之路。视张桂梅、陈立群等教育楷模为榜样，他立志永葆乡村教育情怀，为党的教育事业奋斗终身。这充分展现了一位党外知识分子与党同心同德、同向同行，自觉服务国家教育事业发展大局的高尚情操。

于芥子中见须弥，在平凡处显担当。沈仕友这位普通的党外知识分子、乡村小学校长，用二十六年的坚守在贵州深山里书写了不平凡的教育诗篇。他的故事是千千万万基层教育工作者的缩影，更是中国共产党领导下统一战线凝聚人心、汇聚力量的生动体现。他如山乡间的精神坐标，用光照亮孩子们的未来，温暖乡村振兴的道路。他的坚守证明，无论来自哪个界别，只要心怀家国、情系教育，都能在平凡的岗位上，为国家和民族的发展贡献不可或缺的力量。