在黔中大地的教育沃土上，北京市芳草地国际学校贵阳分校如一株蓬勃生长的石榴树，枝繁叶茂、硕果累累。今年，学校荣获“贵州省民族团结进步模范集体”称号，这份荣誉，正是该校坚持以铸牢中华民族共同体意识为主线，深入践行“中国情怀、润泽心田”核心育人理念的生动印证。

从课堂教学到实践体验，从校园文化到协同联动，该校用匠心搭建育人桥梁，让“中华民族一家亲、同心共筑中国梦”的种子在孩子们心中生根发芽、茁壮成长。

党建引领明方向  筑牢育人“根与魂”

“小学阶段开展民族团结进步教育，将‘爱我中华’的种子从小根植于学生心灵。”学校党支部专职副书记王敏表示，这是落实立德树人根本任务的关键一环。

学校秉持“中国情怀、润泽心田”的育人理念，以党建为引领，五育并举，系统推进民族团结进步教育。通过“党建引领、文化浸润、课程育人、活动拓展、实践深化、协同联动”六大路径，将铸牢中华民族共同体意识融入办学全过程。此外，还创新性地将数字化技术与红色文化、民族文化深度融合，打造“指尖上的红色博物馆”VR体验区、“长征精神”实景课堂等，实现“声光电”一体化的沉浸式教学。

在京筑合作平台支持下，学校构建起“党建+文化+课程+实践”四位一体的育人体系。这一体系不仅增强了师生的归属感、认同感与凝聚力，更提升了学校的社会美誉度与教育品质，为学校从落地生根到成为“品质校”提供了坚实的文化支撑。

在每周一的升旗仪式上，五星红旗冉冉升起，国旗下的讲话围绕“伟大祖国的发展”“各民族的团结故事”展开，让爱国情怀与团结意识在庄重的仪式感中浸润心灵；主题班会上，教师们带领学生重温红色历史、讲述英雄事迹，引导学生增强对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的认同。“学校还建立‘一人一档’师德档案，帮助教师明确育人责任与成长路径，京筑合作为我们提供了跨区域学习与交流的平台。”党务工作者张露文介绍，通过总校的示范引领、专题培训与联合教研，教师们提升了将民族团结融入学科教学的能力。

课程育人强根基  奏响同心“主旋律”

“蜡染课上，我不仅学会了制作美丽的蜡染图案，还明白了纹样背后的文化含义。原来，各民族的文化是相通的，都是中华文化的组成部分。”五年级学生韦一举着自己制作的蜡染作品，眼中闪烁着自信的光芒。

王敏告诉记者，这样的认知源于学校构建的以“芳舟”课程为基底、“石榴籽同心课程”为特色的育人体系，让民族团结教育自然融入各学科教学。

语文教师漆雕章璐在教学中注重从文化根脉中寻找共同体元素。“在讲授《梅兰芳蓄须》这篇课文时，我引入了京剧作为非物质文化遗产的相关知识，让学生们通过了解梅兰芳的民族气节，感受到中华文化的博大精深。”漆雕章璐表示，她在教学中会适时引入各民族脍炙人口的民间故事、谚语或童谣进行拓展教学。

学校开展的“石榴籽同心课程”，不仅涵盖文化知识传授，更强调动手实践与情感体验，通过“文化知识+动手实践”双路径，学生在学中做、在做中悟，深刻理解“各美其美，美美与共”的丰富内涵。

王敏介绍，学校鼓励教师挖掘不同学科课程蕴含的中华民族共同体元素，用通俗易懂的语言，把课本中的民族团结进步故事讲给学生听，引导他们树立正确的中华民族历史观。

实践体验润心田  搭建成长“大舞台”

“我和妈妈一起做的蜡染香包被学校选为礼物，送给了来自东盟国家的小朋友，我感到特别自豪！”六年级学生熊思琪兴奋地说。这些学生作品如蜡染、泥塑、衍纸等，既保留民族元素，又融入现代创意，展现了中华文化的包容与创新。

除了校内实践，学校还组织学生开展研学旅行、志愿讲解、艺术展演等活动。学生们走进博物馆、社区，向市民和游客讲述民族团结故事；在东盟文化展示等活动中，他们自信地向国际友人介绍蜡染香包、泥塑等作品背后的文化内涵。丰富多彩的实践活动，让学生在参与中深化了对中华民族多元一体的感性认知，筑牢了民族团结的情感根基。

文化浸润造氛围  打造育人“生态圈”

走进校园，学校精心打造的“一厅·两馆·三室·四角·五品·六字·七区·八坊·九顶”文化阵地，以及创建的“一带一路”文化角、民族村寨等多个实践学习场馆令人耳目一新。这些设施形成民族团结进步教育体系，使民族团结的氛围浸润校园日常，成为学生可触可感的生动现实。

校园内的民族文化墙，以绘图和文字的形式展现56个民族的特色；在“红色文化体验馆”，学生可通过红外触屏“重走长征路”；在“民族手工艺室”，学生亲手制作蜡染、苗绣；在“红领巾创客馆”，学生体验编程机器人，感悟科技报国与民族复兴的关联。这些场馆不仅是参观场所，更成为学生实践、表达、创造的“活课堂”。在这里，静态的文化展示转化为动态的体验感知，学生们在耳濡目染中接受熏陶，在潜移默化中增进认同，形成了全方位、立体化的民族团结教育生态。

协同联动聚合力  拓展育人“辐射圈”

民族团结进步教育需要多方协同、广泛联动。学校积极推进“教联体”协同发展，组织学生走进兄弟学校、社区、博物馆，开展文化交流、志愿讲解等活动，讲好民族团结的生动故事；通过京筑教师互访、联合教研等形式，将总校先进的教育理念与本地民族文化特色相结合，优化“石榴籽同心课程”体系；在东盟文化展示等国际交流活动中，学校搭建起文化传播的桥梁，让中华优秀传统文化走向世界。

一系列扎实有效的举措，让学校的民族团结进步教育取得了丰硕成果。学生们的民族自豪感和文化自信心显著增强，越来越多的孩子立志成为民族文化的传承者、民族团结的促进者。学校先后获评“贵州省民族团结进步模范集体”“全省中小学校党的建设工作示范学校创建对象”“贵州省优秀少先队大队集体”等荣誉称号，社会美誉度与教育品质不断提升，越来越多的学生前来参观交流。

石榴花开别样红，同心筑梦启新程。北京市芳草地国际学校贵阳分校以党建为引领，以课程为载体，以实践为路径，以文化为纽带，让铸牢中华民族共同体意识在校园落地生根、开花结果。